4^C a.s. 06/07 I.T.G. "Vanvitelli"

La torre pendente – Dolomiti a rischio

mperone — Thu, 08 May 2008 14:51:25 +0000

Filmato da Current.

Una chicca per…

mperone — Fri, 07 Sep 2007 17:40:59 +0000

…spiegare il funzionamento di del.icio.us.

link

Voti della prova scritta in classe del 22 Mag 07

mperone — Sat, 26 May 2007 21:32:46 +0000

Questi sono i voti, riferiti ai soliti nickname, del compito in classe del 22 Mag:
Beccaria 5 – Cardinale Richelieu 5 – Cavour 5 – Che Guevara 7 – Colombo 4 – Enrico VIII 4 – Fidel Castro 5 – Garibaldi 5 – Giulio Cesare 3 – Hitler 5 – J. F. Kennedy 7 – J.J. Russeau 5 – Luigi XIV 6 – Lutero 6 – Marco Polo 5 – Mussolini 4 – Napoleone 5 – Nerone 6 – Plinio il Vecchio 5 – Robespierre 6 Stalin 6.

Risultati del compito in classe del 3 Mag 07

mperone — Mon, 14 May 2007 14:25:07 +0000

Questi sono i risultati, riferiti ai soliti nickname, della prova scritta in classe del 3 Mag 07.
Beccaria 6 – Cardinale Richelieu 7 – Cavour 6 – Che Guevara 6 – Colombo 4 – Enrico VIII 4 – Fidel Castro 3 – Garibaldi 5 – Giulio Cesare 3 – Hitler 5 – J. F. Kennedy 7 – J.J. Russeau 7 – Luigi XIV 5 – Lutero 4 – Marco Polo 3 – Mussolini 6 – Napoleone 5 -Nerone 7 – Plinio il Vecchio 5 -Robespierre 6 – Stalin 6.

E’ on line il terzo episodio del podcast Job&Pod

mperone — Fri, 09 Mar 2007 10:40:59 +0000

Se qualcuno avesse voglia di ascoltarlo, può partire da questo post sul blog di ViaPod

Risultati dell’esercizio del 6 Mar 07

mperone — Wed, 07 Mar 2007 11:10:57 +0000

In questo pdf.

Esercizio sul Problema di Hansen

mperone — Tue, 06 Mar 2007 08:13:04 +0000

Considerato l’esito non proprio felice della prova in classe del 27 Feb, vi propongo un altro esercizio sullo stesso Problema di Hansen da risolvere a casa.
I primi cinque che invieranno le risposte esatte saranno premiati con un ottimo voto.
Questa è la traccia.

Assegnare al parametro n il valore del numero d’ordine del proprio nome nel registro di classe.
Sono note le coordinate cartesiane dei punti A e B:
XA= -1320.00 m.         YA= 980.45 m.
XB= (948.30+2*n) m.    YB= (1825.00+10*n) m.
Alla destra di un osservatore che da A guarda verso B, si sono scelti due punti P e Q, sui quali si è fatto stazione con un teodolite e si sono misurati i seguenti angoli:
APB = 43° n’ 50′           BPQ = 60° 30′ 15′
PQA = 32° n’ 30”           AQB = 34° 20′ 20”
Calcolare le coordinate dei punti P e Q.

Compito in classe del 27 Feb 07

mperone — Mon, 26 Feb 2007 20:28:21 +0000

Quella che segue è la traccia della traccia del compito in classe di domani 27 Feb 07

Assegnare al parametro n il valore del numero d’ordine del proprio nome nel registro di classe.
Sono note le coordinate cartesiane dei punti A e B:
XA= xxxx.xx m.         YA= xxxx.xx m.
XB= (xxxx.xx+2*n) m.    YB= (xxxx.xx+10*n) m.
Alla destra di un osservatore che da A guarda verso B, si sono scelti due punti P e Q, sui quali si è fatto stazione con un teodolite e si sono misurati i seguenti angoli:
APB = xx° n’ xx”           BPQ = xx° xx’ xx”
PQA = xx° n’ xx”           AQB = xx° xx’ xx”
Calcolare le coordinate dei punti P e Q.

Wikimapia

mperone — Sun, 11 Feb 2007 23:27:42 +0000

Vai ad esplorare questo servizio e prova ad immaginare a cosa può servire.
Wikimapia

Podcast sul mondo del lavoro

mperone — Tue, 06 Feb 2007 09:48:18 +0000

Anche se nessuno della vostra classe partecipa al Corso ViaPod, mi pare utile farvi sapere che con il gruppo di studenti che partecipa al Corso abbiamo avviato una nuova avventura che si affianca al Giornaletto che ha già raggiunto il terzo episodio.
Il nuovo podcast (Job & Pod) propone temi extrascolastici di sicuro interesse per la futura, ci auguriamo imminente, vita lavorativa. Si riflette sul lavoro da svariati punti di osservazione.
Il primo numero propone alcune informazioni sul Contratto di lavoro a termine che interessa, a Novembre 2006, oltre 2 milioni di Italiani. A seguire affronteremo altre questioni molto molto interessanti come, ad esempio, le tecniche per affrontare un colloquio per la selezione del personale….